viernes, 27 de marzo de 2009

Distintas editoriales, distintas visiones

Cada editorial trata de forma diferente la Guerra Civil Española.

Segun Edelvives, la guerra civil fue un conflicto fratricida originado por el caos de la Segunda República.

Para Vicenç Vives, el Franquismo fue una larga posguerra que enfrento a dos bandos, aunque si que hace referencia a la oposición del movimiento maquí,aunque trata muy por encima el tema de la represión de los presos.

Akal, dedica un reducido espacio a las muertes que hubo durante la represión franquista y no da ninguna explicación sobre porqué se fusilaba.

Por último Santillana, si que menciona el carácter represivo de la dictadura, aunque dedica muy poco espacio a la resistencia antifranquista.

Destacar también que cada autonomía define la Guerra Civil como una invasión de su territorio, la Batalla del Ebro en Cataluña, el bombardeo de Guernica en el País Vasco o la represión de Badajoz en Extremadura son algunos ejemplos.

¿Respetamos nuestra memoria?



El pasado lunes 9 de febrero el diario de tirada nacional Público podiamos leer un reportaje de D.Barcala y C.Valmorisco titulado "La memoria no tiene hueco en el instituto". ¿El sistema educativo de nuestro país proporciona una visión real de los 44 años que van desde la II Republica hasta el final de la dictadura franquista? ¿Respetamos nuestra memoria?

En el reportage de Público se hacía un estudio sobre como relataban los libros de texto de ESO y Bachillerato problemáticas como la Guerra Civil, la repressión franquista o la II República. Este és el enlace a la edición de papel via web del diario Público del lunes 9 de febrero.
Descargando el pdf de esta edición se puede leer el reportage situado en las páginas 24 y 25.

La lectura de este reportage nos ha despertado una cierta curisosidad por este tema el qual intentaremos analizar en este blog, animamos a todos los bloggeros interesados que nos acompañen en este analisis.

Jose Polo
http://www.librosyguerracivil.blogspot.com/